Ces jeunes venus d’ailleurs : mieux comprendre les jeunes mineurs et majeurs isolés accueillis dans nos structures

2 jours
Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription

Ces jeunes venus d’ailleurs : mieux comprendre les jeunes mineurs et majeurs isolés accueillis dans nos structures

Objectifs

  • appréhender le dialogue interculturel, à la croisée de la culture du professionnel et des personnes accueillies
  • identifier la place et le rôle de la famille
  • repérer les fonctions parentales : Oedipe aux 4 coins du monde
  • donner des repères, des clés de lecture dans les situations de placement et « d’adoption », de cultures différentes

Méthode

  • Apports théoriques
  • Etudes de vidéos, vignettes cliniques
  • Échanges autour de situations pratiques et des expériences des participants

Intervenant

Cette formation est animée par un ethnopsy ou un anthropologue thérapeute

Le contenu de cette formation

Les problématiques liées à la migration

  • Migration choisie (familiale)
  • Migration suite aux violences, guerres…
  • Migration économique

La volonté de la France, de l’acculturation

  • Définition de l’acculturation
  • Repérage des étapes
  • Les effets de l’acculturation sur les individus

La culture intrafamiliale

  • L’identification de ce qui fait famille
  • La place de l’enfant dans les cultures dites « traditionnelles », quid de la parentification ?
    peut-on parler d’Oedipe sans père ?
  • Les familles sans rituels familiaux : les possibles effets d’une absence d’organisation pour l’enfant

Culture familiale et culture sociale

  • Les différents modèles familiaux, éducatifs
  • Des coutumes, des rites aux lois

Culture familiale et culture institutionnelle

  • L’une ou l’autre ou l’une et l’autre : différence de perception, vers un dialogue interculturel
    qui fait autorité ? Qui est porteur de la loi ?
  • La rencontre des situations interculturelles sensibles et la fragilité institutionnelle
    les risques de mise à mal des personnes accueillies

Les séjours de rupture

  • Pourquoi ?
  • Pour quoi faire ?

Modalité d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.