Animation du quotidien en foyer de l'enfance

Objectifs

• Structurer le quotidien pour offrir un cadre sécure à l’accompagnement des enfants et adolescents
• Appréhender les temps formels et informels pour renforcer la relation éducative
• Travailler autour de l’adhésion et de l’investissement des jeunes dans le quotidien
• Faire équipe, quelle cohésion possible grâce et avec la singularité de chacun.e

Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription

Méthode

• Apports théoriques
• Vignettes cliniques
• Boîte à outils

Intervenant.e

Un.e intervenant.e spécialiste en protection de l’enfance

A – Élaboration du quotidien, être sécure sur le lieu d’accueil

• Les temps inéluctables, comment les organiser pour ne pas être débordé (coucher, lever, repas, école)
• L’importances des murs : Les salles collectives, l’organisation des chambres, les salles d’eau, le bureau des éducateurs, les salles accueil famille…

B – Organisations et latences

• Pourquoi les temps informels sont-ils primordiaux
• Les questions de l’intimité et des temps solitaires, un besoin fondamental
• Les temps de latences qui peuvent mener au désordre/débordement

C – L’alliance, quel équilibre possible

• Le premier accueil, le début d’une alliance
• Comment le travail collectif auprès des enfants peut-il être moteur du travail avec chacun d’entre eux ?
• Le travail avec les parents est-il un gage de réussite avec l’enfant ?

D – Une équipe, un tissage méticuleux

• Être soi dans le collectif, comment entrer dans le groupe et créer une cohérence pédagogique, tout en gardant son identité propre de professionnel
• La construction d’une identité collective professionnelle, quels outils ?

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.

Modalités d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.