La bientraitance ne se décrète pas : elle se cultive, chaque jour, dans la relation entre professionnels et personnes accompagnées.
Au-delà d’une obligation réglementaire, elle interroge la posture : comment « être avec » plutôt que « faire pour » ?
Reconnaître la dignité, la singularité et la vulnérabilité de chacun suppose de comprendre les mécanismes de la maltraitance, de partager un langage commun et de construire une culture éthique partagée.
Cette formation invite les équipes à penser la bientraitance comme une dynamique vivante, ancrée dans les pratiques quotidiennes : un engagement collectif, une vigilance partagée et une recherche constante d’un accompagnement plus juste, plus humain et plus respectueux de l’autodétermination des personnes.
Objectifs
À l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de :
- Comprendre les mécanismes de la maltraitance pour mieux la repérer, la prévenir et y réagir de manière adaptée.
- Partager un vocabulaire et des repères communs pour construire une culture professionnelle autour des enjeux éthiques et de la bientraitance.
- Élaborer collectivement une stratégie institutionnelle de bientraitance, ancrée dans les pratiques quotidiennes d’accompagnement.
Public
Tous les professionnels du champ social, médico-social
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription
Pré-requis
Pas de pré-requis pour cette formation
Méthode
- Apports théoriques
- Échanges autour de situations pratiques et des expériences des participants
- Mises en situation
Intervenant
Cette formation est animée par un.e formateur.trice dans le champ du social et du médico-social
Contenu de la formation
A – Le concept de bientraitance, les notions qui l’entourent
- Bientraitance : une définition à adapter
- Bientraitance / bienfaisance/ bienveillance/ sollicitude : quelles articulations ?
- La vulnérabilité : une notion centrale
B – Les points cardinaux qu’impliquent la notion de bientraitance
- Une exigence éthique qui implique le respect de la personne, son parcours de vie, sa dignité et singularité
- Des modalités de relations exigeantes entre les professionnels et les personnes accueillies
- Une valorisation, une attention et une écoute de l’expression et de l’autodétermination des personnes accueillies
- Penser en permanence son action en aval et en amont. La singularité implique une adaptation à chaque situation donnée.
C – La mise en œuvre au sein de l’institution
- La bientraitance jour après jour :
- Dans l’organisation : qui rythme la vie quotidienne, les temps de vie
- Dans les interactions entre professionnels et personnes accueillies
- Repérage des outils à la disposition de l’équipe qui permettent à la fois de penser ses actions en amont (projet, temps de réflexion, réunion…) et en aval (synthèse, analyse de la pratique…)
- Auto-évaluation de la promotion de la bientraitance
D – Lutte contre la maltraitance
- Le cadre légal et obligations
- Caractéristiques d’une situation de maltraitance
- Repérer les situations de maltraitance
- Traiter les situations de maltraitance
E – Enjeux éthiques
- Qu’est-ce que l’éthique ?
- Les liens entre éthique et bientraitance
- Le questionnement éthique au service de la bientraitance
Délais d’accès
Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.
Modalités d’évaluation
Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.