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La bientraitance pour éthique

3 jours
Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription

La bientraitance pour éthique

Objectifs

  • Appréhender les fondements de la bientraitance
  • Repérer les points cardinaux de la notion de bientraitance
  • Penser la mise en œuvre au sein de l’institution
  • Sensibiliser aux outils d’écoute des besoins et d’expression des personnes accueillies
  • Appréhender la bonne distance professionnelle

Méthode

  • Apports théoriques
  • Échanges autour de situations pratiques et des expériences des participants
  • Mises en situation

Intervenant

Cette formation est co-animée par un psychologue clinicien et un comédien médiateur

Le contenu de cette formation

Le concept de bientraitance, les notions qui l’entourent : Winnicott, Rogers, Ricoeur

  • Winnicott : l’impact de l’environnement sur le développement humain : holding et handing. De la déprivation à l’empiètement
  • Rogers : une approche centrée sur la personne, le concept de la non-directivité
  • Ricoeur : le triangle éthique : pôle JE (j’ai une vie bonne), pôle IL (dans des institutions justes), pôle TU (avec et pour autrui)
    principes de la bientraitance

Les points cardinaux qu’impliquent la notion de bientraitance

  • Une exigence éthique qui implique le respect de la personne, son parcours de vie, sa dignité et singularité
  • Des modalités de relations exigeantes entre les professionnels et les personnes accueillies
  • Une valorisation, une attention et une écoute de l’expression des personnes accueillies
    penser en permanence son action en aval et en amont. La singularité implique une adaptation à chaque situation donnée.

La mise en œuvre au sein de l’institution

  • La bientraitance jour après jour
  • Dans l’organisation : qui rythme la vie quotidienne, les temps de vie
  • Dans les interactions entre professionnels et personnes accueillies
  • Repérage des outils à la disposition de l’équipe qui permettent à la fois de penser ses actions en aval (projet, temps de réflexion, réunion…) et aval (synthèse, analyse de la pratique…)
  • Repérage des temps où les besoins singuliers des personnes accueillies ne sont pas reconnus ou respectés

 A l’écoute des personnes

  • Reconnaissance des besoins
  • Attention portée à leur expression (verbale et non verbale), aux émotions…
  • Rappel de Rogers, attitudes de Porter

La juste distance professionnelle

  • Repérage des identifications :excessives génératrices de culpabilisation
  • D’une distance froide révélatrice d’une posture défensive
  • Penser la juste place du professionnel bénéfique pour la personne accompagnée

Modalité d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.