Engager et faire vivre une démarche de réflexion éthique dans les ESSMS

La réflexion éthique, aux fondations de la relation d’accompagnement et de soins est devenue incontournable dans les ESSMS. Il est pourtant difficile d’en comprendre les enjeux et les contours. Qu’est-ce qu’une démarche de réflexion éthique ? Quels liens cette démarche entretient-elle avec les notions de bientraitance et de maltraitance, de vulnérabilité ? Comment l’organiser au sein de l’institution et accompagner les équipes dans son déploiement ?

Objectifs

• Comprendre les concepts éthique, morale, droit, déontologie à travers leurs articulations
• Identifier le cadre de référence du questionnement éthique, son historique et son actualité
• Comprendre les liens et les différences entre démarche de réflexion éthique, démarche qualité, évaluation HAS
• Connaître les étapes pour engager et faire vivre une démarche de réflexion éthique adaptée à la structure et à son environnement
• Appréhender les différentes méthodes d’analyse à partir de cas concrets
• Identifier les ressources locales et nationales pour nourrir la réflexion
• Être sensibilisé à l’animation d’une réflexion éthique pour les équipes

Public

Les cadres du champ social et médico-social
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription

Méthode

• Apports théoriques et exemples concrets
• Travail d’analyse des situations apportées par les participants
• Elaboration d’une méthodologie
• Exercices en sous-groupe et restitution

Intervenant

Un.e intervenant.e dans le champ de l’éthique

A – Approche historique et contextuelle de l’éthique

• Origines et évolutions de la pensée éthique
• Différences et liens entre éthique, morale, droit et déontologie
• Éthique dans le secteur social et médico-social : enjeux et spécificités
• Articulation entre réflexion éthique et bientraitance

B – Cadre institutionnel et réglementation

• Référentiels de l’HAS et cadre légal
• Place de la réflexion éthique dans la démarche qualité
• Responsabilités des cadres dans l’animation et la structuration de la démarche
• Ressources

C – Déploiement d’une démarche de réflexion éthique

• Étapes clés pour structurer la démarche
• Modalités d’intégration dans le projet d’établissement
• Place et rôle des instances éthiques (comités, groupes de travail, référents)
• Sensibilisation et formation des professionnels
• Stratégies pour favoriser l’engagement et la participation des équipes

D – Déploiement d’une démarche de réflexion éthique

• Présentation et expérimentation de différentes grilles d’analyse
• Études de cas apportées par les participants
• Exercices pratiques et mises en situation

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.

Modalités d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.