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Et si l’entretien devenait un réel temps de rencontre singulière : spécificités et singularités de l’entretien avec les familles, les enfants

4 jours
Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription

Et si l’entretien devenait un réel temps de rencontre singulière : spécificités et singularités de l’entretien avec les familles, les enfants

Objectifs

  • Savoir mener des entretiens d’accompagnement et les distinguer des entretiens d’évaluation
  • Poser le cadre des entretiens : préparer, débuter/amorcer, mener, conclure et réfléchir après l’entretien
  • Apprendre à utiliser les hypothèses sur le fonctionnement de la famille.
  • Découvrir et réfléchir sur l’originalité de sa posture professionnelle : considérer style et subjectivité de chacun comme des ressources professionnelles. S’appuyer sur ses compétences et ses limites

Méthode

  • Apports théoriques
  • Exemples pratiques
  • Travail d’analyse des situations apportées par les participants
  • Réflexions en individuel et en groupe sur des situations. Simulation d’entretiens

Intervenant

La formation est animée par un thérapeute systémicien

Le contenu de cette formation

La formation s’appuie sur l’approche systémique et l’approche contextuelle

  • Distinguer les questions qui ont pour but de recueillir de l’information et les interventions qui ouvrent un échange entre les membres de la famille ou (et)de la fratrie
  • S’appuyer sur les différents courants de thérapie familiale, connaître et utiliser leurs apports et leurs outils :L’affiliation, le non verbal, la métacommunication, la partialité multidirectionnelle, la métaphore, la circularité de la parole, le recadrage, etc.
  • Oser ou suspendre certaines questions
  • Accueillir la famille dans ses spécificités, croyances, émotions et résistances
  • Rechercher les ressources. Comment les repérer et les utiliser en tant que levier pour faire avancer les situations ?
  • Se familiariser avec le vécu de la résonance: émotion qui surgit chez le professionnel à l’intersection de son vécu et celui de l’usager, la repérer pour prendre le recul nécessaire et la recycler
  • Développer notre capacité d’écoute
  • Garder une vigilance à chacun y compris les absents.

Modalité d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.