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La violence chez l’enfant et l’ado, prévenir et contenir

3 jours
Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social

La violence chez l’enfant et l’ado, prévenir et contenir

Objectifs

  • Appréhender des étiologies de la violence
  • Repérer les signes avant coureur de la violence, anticiper, y faire face
  • Prévenir et contenir à travers l’exemple de techniques de médiation
  • Faire face aux situations de crise
  • Identifier ce qui dans le travail d’équipe peut faire soutien
  • Favoriser le travail en réseau, le partenariat

Méthode

L’option pédagogique est de travailler à partir de situations professionnelles rencontrées par les stagiaires. L’ensemble des temps théoriques sont apportés en lien avec la pratique.

  • Apports théoriques
  • Exercices et mises en situations
  • Échanges et analyses à partir de situations rencontrées par les stagiaires

Contenu de la formation

Des repères pour identifier l’étiologie de la violence

  • Proposition d’un modèle de la construction psychique
  • La construction du Moi : intégration du somatique, du cognitif et de l’émotionnel
  • L’accès au symbolique
  • L’émergence de la limite et de la compassion
  • Les effets pathologiques de la déprivation (carence) et de l’empiètement (maltraitance)

De la violence créative à la pathologie de la violence

  • De la destruction à la réparation, via la culpabilité, selon Winnicott
  • De l’agressivité nécessaire pour grandir à la violence qui détruit
  • D’un mode d’expression (initiatives, paroles, attitudes) à la réelle violence
  • Lorsque la violence relève du champ de la psycho-pathologie

Des facteurs générateurs de violence

  • En ce début du XXIème siècle peut-on offrir des institutions innovantes offrant des environnements suffisamment bons?
  • Les différents facteurs : psycho-affectifs, relationnels, sociaux, neurobiologie, etc.
  • Identification des déclencheurs de la violence

Repérage des situations à risque, gestion de la crise

  • Identification des signes avant coureur
  • Prévenir et contenir la violence à travers une approche de médiation
  • Prévenir : avoir une attitude adaptée pour prévenir la violence
  • Comment atténuer les effets de la violence et y faire face :
    – les mots, les gestes, les attitudes à éviter
    – le ton, les mots, les gestes et attitudes appropriés
  • Contenir : développer des réflexes face à la violence

Le professionnel à l’épreuve de la violence

  • Son rapport à la violence, les représentations qui lui sont liées
  • Quand peut-on dire d’un adulte qu’il est fiable? Quelles seraient ses dispositions dites « psychiques »
  • Comment travailler ses ressentis, ses éprouvés, ses affects, les repérer pour/et les abréagir pour y faire face
  • Identifier les points d’appuis environnementaux fiables pour trouver de l’aide et des relais