Entre négligence et maltraitance : Le travail avec les parents en protection de l’enfance

3 jours
Public

Les professionnels intervenant dans le champ social, médico-social
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription

Entre négligence et maltraitance : Le travail avec les parents en protection de l’enfance

 

Objectifs

  • Appréhender les enjeux de la protection de l’enfance
  • Repenser la place et le rôle des professionnels
  • Comprendre les conséquences de négligence/maltraitance sur les enfants
  • Repérer le poids des représentations en jeu dans la relation entre professionnels et famille
  • Accompagner le professionnel dans la connaissance et la compréhension du système familial dans son contexte

Méthode

  • Apports théoriques
  • Echanges autour de situations pratiques et des expériences des participants
  • Jeux, mises en situation

Évaluations

Mises en situations et tests

 

Contenu de cette formation

a – La déclinaison des enjeux de la protection de l’enfance au sein des structures

  • La responsabilité
  • L’autonomie
  • La protection
  • L’accompagnement à grandir
  • La mobilisation des jeunes

b – La place, le rôle du professionnel

  • La posture éducative
  • L’identification, transfert, contre-transfert, projection
  • La communication avec les jeunes

c – Représentation troubles psychiques et parentalité

  • Impact des troubles psychiques/carences sur rôle des parents
  • Les ressources et les compétences des parents
  • La parentalité partielle, place du professionnelle

d – L’influence des troubles psychiques chez les enfants

  • Identification des besoins de l’enfant selon les âges
  • Accompagnement de la relation parent / enfant
  • Le vécu des enfants, les troubles de l’attachement dans ce contexte

e – Les situations problématiques récurrentes

  • L’inventaire des situations dysfonctionnelles ; interventions antérieures sans résultat, les échecs, l’épuisement professionnel, comment sortir de la banalisation, l’indifférence, sans tomber dans la sur-implication protectrice, les relations familles / professionnels figées dans la symétrie (conflictuelle) ou la complémentarité rigide.
  • Comment améliorer le processus d’intervention auprès de la famille ? Au niveau individuel et au niveau institutionnel

f – La famille comme système, un outil indispensable le génogramme

  • Les phénomènes micro-sociaux
  • La famille comme système : système en transformation continuelle, système activement auto-régulé, système ouvert en interaction avec d’autres systèmes.
  • La matrice de l’Identité : appartenance et individualisation
  • La structure de la famille : adaptation de la famille au stress, les frontières et leurs fonctions, les sous-systèmes

Modalité d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.