Objectifs
À l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de :
- Comprendre les enjeux de la relation éducative dans le cadre de la protection de l’enfance et identifier les leviers de l’adhésion des jeunes accompagnés.
- Développer une posture professionnelle favorisant l’engagement et la participation des jeunes.
- Appréhender les résistances et les refus comme des éléments de la relation éducative à part entière.
- Construire des pratiques éducatives fondées sur la co-construction, la confiance et le respect du cadre.
Public
Tous les professionnels du champ social, médico-social
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription
Pré-requis
Pas de pré-requis pour cette formation
Méthode pédagogique
- Apports théoriques
- Échanges autour de situations pratiques et des expériences des participants
- Mises en situations
Intervenant
Un.e formateur.trice en protection de l’enfance
Contenu de la formation
A – La relation éducative
- Les définitions, enjeux, cadre éthique et légal
- Les spécificités de la relation éducative en protection de l’enfance : contrainte, mandat, autorité
- Les dimensions relationnelles : confiance, alliance, présence, écoute active
B – Posture professionnelle et juste distance : entre empathie et cadre
- Les besoins fondamentaux des jeunes (besoin de sécurité, d’appartenance, d’identité)
- Le rôle de l’équipe et du collectif dans la qualité de la relation éducative
C – Favoriser l’adhésion des jeunes dans un cadre contraint
- Comprendre les résistances et les refus : entre protection, défiance et quête d’autonomie
- Identifier les leviers d’adhésion : reconnaissance, valorisation, co-construction des projets
- Construire une relation éducative durable dans un cadre institutionnel
- Co-construire une stratégie d’adhésion : outils concrets, communication, ajustement du cadre
Délais d’accès
Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.
Modalités d’évaluation
Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.
