Les compétences psychosociales chez les enfants et les adolescents

Objectifs

À l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de :

• Comprendre les fondements théoriques et les enjeux éducatifs du développement des compétences psychosociales (CPS)
• Adopter une posture professionnelle favorisant les CPS et expérimenter des outils d’animation adaptés
• Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des actions éducatives visant le renforcement des compétences psychosociales

Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription

Méthode

• Apports théoriques
• Echange autour de situations pratiques et des expériences des participants
• Support vidéo et étude de situations professionnelles
• Présentation des supports et des outils
• Jeux de rôle, exercices de réflexion en groupe

Intervenant

Cette formation est animée par un formateur intervenant en protection de l’enfance, dans le champ du handicap

A- Compétences psychosociales : émergence et historique du concept

• Définition de la santé, de la prévention, de l’éducation pour et à la santé et des compétences psychosociales
• Approche des facteurs de risques et de protection

B- Approfondissement des 10 compétences psychosociales selon l’OMS

• « Savoir résoudre les problèmes, savoir prendre des décisions »
• « Avoir une pensée créatrice, avoir une pensée critique »
• « Savoir communiquer efficacement, être habile dans les relations interpersonnelles »
• « Avoir conscience de soi, avoir de l’empathie pour les autres »
• « Savoir gérer son stress, savoir gérer ses émotions »

C- Démontrer l’apport professionnel des compétences psychosociales dans l’éducation à la santé

D- Les différentes thématiques d’accompagnement auprès des jeunes

• L’alcoolisation précoce, les drogues, promotion de la santé mentale
• L’égalité homme – femme
• L’estime de soi, travail corporel
• La sexualité, le relationnel

E- La démarche éducative en promotion des compétences psychosociales : présentation d’outils

• Le cartable des compétences psychosociales
• Le programme ESPACE
• Autres outils professionnels : COMETE, PRODAS, les amis de Zippy, les transitions scolaires, « estime de soi, regard des autres », trousse pédagogique sur la violence verbale, battle des émotions, clever club, « si on jouait »….

F- Le rôle et la posture du professionnel

• Travail sur les attitudes pédagogiques
• Quels choix d’outils ? Quelle méthodologie de projet ?
• S’approprier la méthodologie par des techniques et outils d’animation permettant de développer ou de renforcer les compétences psychosociales

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.

Modalités d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.