Les troubles du comportement sont des manifestations souvent complexes à appréhender, que ce soit chez les enfants, les adolescents ou les adultes. Face à ces situations parfois déstabilisantes, il est essentiel de comprendre les mécanismes psychiques sous-jacents pour adapter son accompagnement.
Notre formation sur l’accompagnement des troubles du comportement propose une approche complète et bienveillante pour aider les professionnels à :
- Appréhender la diversité des troubles du comportement grâce à des repères théoriques solides, comme la théorie de l’attachement.
- Adopter des attitudes apaisantes et adaptées, même face à des débordements psychiques ou des comportements agressifs.
- Gérer les crises et prévenir la violence en développant des réflexes pratiques et des outils de médiation.
- Travailler sur soi-même pour mieux comprendre ses réactions, ses ressentis et préserver sa posture professionnelle face à des situations émotionnellement intenses.
Que vous interveniez dans un contexte éducatif, médico-social, ou auprès de publics en souffrance psychique, cette formation allie théorie et mises en pratique pour vous offrir des outils concrets et immédiatement transférables.
Rejoignez-nous pour explorer des solutions adaptées et renforcer vos compétences dans la gestion des troubles du comportement. Cette formation s’adresse à tous les professionnels souhaitant évoluer dans leur pratique tout en cultivant une relation bienveillante et sécurisante avec les personnes qu’ils accompagnent.
Fiche formation
Objectifs
- Comprendre le fonctionnement psychique à partir de la théorie de l’attachement
- Appréhender les troubles du comportement
- Repérer des attitudes apaisantes face à la douleur psychique
- Apprendre à contenir et mettre des limites
- Identifier les contre attitudes
- Faire face aux situations conflictuelles, les troubles du comportement
Public
Tous les professionnels du champ social, médico-social : notamment les structures pour enfants, adultes et personnes âgées.
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription
Méthode
- Apports théoriques
- Exercices s’appuyant sur la pratique théâtrale pour que la compréhension conceptuelle s’articule autour de ressentis
- Proposition d’exercices pour gérer les émotions perturbatrices
- Echanges et analyse à partir des situations rencontrées par les professionnels
comportement
Intervenants
Cette formation est co-animée par un psychologue clinicien et un comédien médiateur.
Formation éligible au CPF
Cette formation certifiante est éligible au CPF car elle est adossée à la Certification partielle 1 : Animer des groupes d’analyse de la pratique professionnelle dans le champ social et médico-social – Certification partielle FFP. Code CPF : RS5381.
Contenu de la formation
A – Des repères pour identifier les divers troubles du comportement
- Proposition d’un modèle de la construction psychique : de la déprivation à l’empiètement Winnicott
- Développement de l’enfant : intégration du somatique, du cognitif et l’émotionnel…
- Les troubles du comportement
B – L’inquiétante « folie »
- Nos comportements face aux troubles du comportement
- Pour un accompagnement adapté et bienveillant
- Les attitudes à adopter, faire face aux risques de passage à l’acte
- Faire face aux débordements psychiques
C – Repérage des situations à risque, gestion de la crise
- Identification des besoins de l’enfant selon les âges
- Accompagnement de la relation parent / enfant
- Le vécu des enfants, les troubles de l’attachement dans ce contexte
- Pour une juste relation avec les personnes en souffrance psychique
- Identification des signes avant-coureur
- Prévenir et contenir la violence à travers une approche de médiation prévenir : dans l’organisation du quotidien, dans les interactions professionnels / jeunes comment atténuer les effets de la violence et y faire face : les mots, les gestes, les attitudes appropriées. Contenir : développer des réflexes face à la violence.
D – Le professionnel à l’épreuve de la violence
- Quand peut-on dire d’un professionnel qu’il est fiable ?
- Travailler ses ressentis, ses éprouvés, ses affects, les repérer pour / et les abréagir pour y faire face
- Identifier les points d’appui environnementaux fables pour trouver de l’aide et des relais
Délais d'accès et Évaluation
Délais d’accès
Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.
Modalités d’évaluation
Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.