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Formation

Enfants issus de la protection de l’enfance : accueil et accompagnement dans les structures handicap

Comprenez les besoins spécifiques des enfants issus de l'ASE, adaptez votre posture et coopérez en équipe pour favoriser intégration, bien-être et inclusion en structure dans le champ du handicap.

2 jours
Intra Cette formation se déroule au sein de votre structure.
Sur devis

Objectifs

À l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de :

  • Comprendre les besoins spécifiques des enfants issus de la protection de l’enfance dans le contexte de structures handicap.
  • Adapter leur posture professionnelle pour favoriser l’intégration et le bien-être de chaque enfant.
  • Coopérer avec l’équipe pour articuler les pratiques entre dispositifs ASE et structures handicap.

Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription

Pré-requis

Pas de pré-requis pour cette formation

Méthode pédagogique

  • Apports théoriques
  • Échanges autour de situations pratiques et des expériences des participants
  • Mises en situations

Intervenant.e

Formateur.trice en protection de l’enfance

 

Contenu de la formation

A – Comprendre les enfants issus de la protection de l’enfance

  • Parcours des enfants ASE : ruptures, séparations, parcours multiples et leurs impacts.
  • Conséquences psychologiques et affectives : anxiété, manque de confiance, besoins de repères.
  • Développement socio-affectif et conséquences sur les relations avec les pairs et les adultes.
  • Identification des signes de stress, traumatisme et comportements protecteurs.

B – Accueil et accompagnement dans les structures handicap

  • Adapter l’accompagnement éducatif aux besoins spécifiques de chaque enfant issu de la protection de l’enfance.
  • Maintenir un cadre sécurisant tout en favorisant l’autonomie et la participation de l’enfant au collectif.
  • Prévenir et gérer les tensions ou comportements perturbateurs.
  • Soutenir l’intégration de l’enfant dans la vie quotidienne et les activités collectives.

C – Relations et régulation dans le collectif

  • Analyse des interactions dans le groupe et prévention des conflits.
  • Coopération entre professionnels et articulation des pratiques ASE / structures handicap.
  • Maintien d’une posture cohérente et bienveillante face aux comportements difficiles.
  • Réflexion sur les pratiques individuelles et collectives pour favoriser le bien-être et la réussite de chaque enfant.

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.

Modalités d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.