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Accueillir et accompagner des enfants porteurs de handicap au sein des structures de placement de l’Aide Sociale à l’Enfance

2 jours
Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription

Accueillir et accompagner des enfants porteurs de handicap au sein des structures de placement de l’Aide Sociale à l’Enfance

Objectifs

  • Appréhender les différents types de handicap
  • Développer la compréhension et la dynamique des comportements que peut provoquer le handicap, ce qu’ils recouvrent, ce qui en provoque l’escalade.
  • Faire face aux situations conflictuelles, les troubles du comportement au sein d’un collectif
  • Valoriser les ressources et compétences de chaque enfant
  • Identifier les difficultés de l’enfant (cognitives, relationnelles, sociales, psychopathologiques)

Méthode

  • Apports théoriques
  • Echanges et analyses des situations apportées par les participants
  • Travail en sous groupe

Contenu de la formation

a – Handicaps : définition et approche

  • Handicap psychique, physique, intellectuel.
  • Handicap social : Pathologie du lien, structuration du sujet au cours de son développement
  • Handicap et placement : les spécificités de l’accueil

b – Réflexion autour de « l’ordinaire et du pathologique »

  • Evolution de l’enfant dit «ordinaire»
  • Que nomme t-on derrière le terme « pathologique » ?
  • Grandir : Les ambivalences que peuvent générer le handicap (enfant, famille, professionnels…)
  • Les troubles du comportement : trouble relationnel, trouble des apprentissages, trouble de la personnalité, angoisses, peurs et phobies, psychopathologies

c – Prise en compte de « chaque-un » dans le collectif, situation de placement

  • Autour des ressources, des compétences et des limites des jeunes accompagnés : mise en pratique d’outils
  • La résonance du handicap chez les professionnels : nos représentations, nos ressentis, nos émotions
  • Comment penser le travail ensemble au sein du collectif dans le respect de chaque un (jeunes, professionnels) : compétences, ressources

Modalité d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.