Contactez-nous 01 42 57 61 20 / 06 20 92 56 34     Suivez-nous

  /  Formations   /  

Formation de formateur : développer ses compétences dans l’animation de formation

6 jours
Categories
Public

Aux professionnels désireux de découvrir le métier de formateur

Formation de formateur : développer ses compétences dans l’animation de formation

Objectifs

  • Acquérir les diverses compétences au métier de formateur
  • Travailler sa posture
  • S’approprier les diverses méthodes et outils pédagogiques
  • Identifier les objectifs et choisir les méthodes pédagogiques adaptées
  • Concevoir un déroulé adéquat et vivant en fonction du public et des objectifs de la formation
  • Gérer son stress de formateur et les situations difficiles en animation
  • Etre directement opérationnel pour animer des formations avec aisance

Méthode

  • Apports théoriques
  • Échanges autour des situations pratiques et des expériences des participants
    mises en situation
  • Exercices s’appuyant sur la pratique théâtrale pour que la compréhension conceptuelle s’articule autour de ressentis
  • Proposition d’exercice pour gérer les émotions perturbatrice

Intervenants

Formation animée par des responsables d’organisme de formation, formateurs et un comédien-médiateur

Contenu de cette formation

Entre théorie et mises en situation, un travail sur sa posture

Les spécificités de la formation pour adulte

  • Animer des formations inter/ intra ou au sein de sa structure
  • Etre attentif aux attentes et motivations des participants
  • Connaître les demandes et attentes du commanditaire
  • Mettre au travail ses pratiques professionnelles avec ses pairs, tout en les analysant et en les reliant à des apports conceptuels (théorisation).
  • Les acquisitions de la formation doivent être transférables dans les pratiques professionnelles du quotidien

Préparer ses temps d’intervention et leurs articulations

  • S’imprégner du thème
  • Savoir structurer une formation
  • Etablir des objectifs pour les participants (faire passer des messages en lien avec le sujet ; partir des savoirs et expériences des participants pour élaborer plus en profondeur la thématique abordée)
  • Savoir faire et savoir être.
  • Faciliter l’ancrage des messages clefs
  • Choisir sa méthode et ses outils pédagogiques les plus pertinents pour faire passer les messages clefs pour que les participants puissent se les approprier (jeux, exposé, co-éducation, co-animation, groupe de travail…)

Qualité et compétence du formateur

  • Posture (présentation, ancrage, confiance, gestion émotion, congruence)
  • Désir de transmission, curiosité quant au savoir et expériences des thématiques abordées
  • Désireux d’aller à la rencontre de nouvelles structures et personnes.
  • Animation (maitrise des outils d’animation : voix, langage oral et corporel, prise de parole, reformulation, distribution de la parole, regard, signes de reconnaissances…)
  • Gestion du groupe, (prise en compte des aléas, apathie, agressivité, conflit, manque d’intérêt, refus de participation…)
  • Gérer son stress de formateur

Les diverses approches pédagogiques

  • Discussion entre pairs
  • Co-animation
  • Discussion en petits groupes parallèles (ou buzz groupes)
  • Débat contradictoire
  • Remue-méninges ou brainstorming
  • Jeux de rôle et jeux
  • Conterie
  • Analyse de situations
  • Etudes de cas
  • Vignette clinique