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Handicap mental/handicap psychiques : accompagner les personnes «qui ne formulent pas de demande particulière»
2 jours
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Handicap mental/handicap psychiques : accompagner les personnes «qui ne formulent pas de demande particulière»

Objectifs

  • S’interroger sur sa place dans la relation d’aide et d’accompagnement : abords des résonances, études des types d’attachement « secure / insecure »
  • Appréhender la place et le rôle du professionnel ainsi que les objectifs d’une intervention
  • Repérer les règles qui régissent les systèmes humains et les interactions entre leurs membres. La non-demande : mécanismes de défense, résistance
  • Prendre en considération le contexte dans lequel apparaît le non-demande et / ou les résistances
  • Etre en capacité de formuler des indications de travail et mettre en place des cadres appropriés d’intervention
  • Favoriser l’alliance et la relation d’aide : re-centrer l’intervention sur les compétences et les ressources des personnes accompagnées
  • Etre sensibiliser à des techniques de communication systémiques en entretien afin de travailler la non-demande

Méthode

La méthode vise à que les apports inscrivent dans une démarche opérationnelle répondant à une logique d’intégration, d’expérimentation et de transfert dans ses pratiques professionnelles

  • Apport théoriques
  • Échange et partage des expériences vécues
  • Mises en situation

Intervenant

Cette formation est animée par une psychologue clinicienne

 

Contenu de la formation

L’accompagnement des personnes avec handicap psychique / mental

  • Les dynamiques relationnelles, les enjeux
  • Les dysfonctionnements relationnels dans l’accompagnement de la personne
  • Etudes des différents modes d’attachement

Etude des enjeux autour de la non-demande particulière

Du côté des professionnels :

  • Abords de la frustration, risque de l’usure
  • Des résonances, aspect contre-transférentiels
  • Étude du double lien : paradoxe de la non-demande

Du côté de la personne accompagnée :

  • Mécanismes de défense
  • Résistance
  • Maintien d’une posture d’infantilisation

Repérage des « enjeux » et des modes relationnels entre les professionnels et la personne accompagnée

  • Apports théoriques et explicatifs illustrés par l’approche de la « doubles contrainte réciproque », à partir de cas cliniques

Autour des ressources et compétences des personnes accompagnées : mise en pratique d’outils systémiques

  • Jeux de rôle, analyses de situations en adéquation avec les éléments travaillés de façon à en faciliter l’acquisition

 

 

 

 

Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription

Modalité d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.