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Concevoir et Animer un groupe à visée thérapeutique (Groupe de parole, de re-socialisation, de santé, artistique…)

3 jours
Public

Les professionnels des secteurs social et médico-social qui animent des groupes thérapeutiques

Concevoir et Animer un groupe à visée thérapeutique (Groupe de parole, de re-socialisation, de santé, artistique…)

Objectifs

  • Définir la notion de groupe et la notion de thérapeutique
  • Appréhender les différents groupes à visée thérapeutique, tels que les
    groupes de parole, de soin, de re-socialisation, artistique…
  • Identifier les différents groupes en fonction des projets d’établissement
    dans lesquels ils s’inscrivent, la réponse aux besoins d’un public
    concerné.
  • Identifier les grandes étapes de la mise en place d’un groupe
    thérapeutique, de la préparation, au déroulement, à son évaluation.
  • Identifier l’apport d’un accompagnement d’une personne au sein d’un
    groupe thérapeutique, en complément d’un suivi individuel.
  • Développer sa façon personnelle d’animer un groupe thérapeutique.

 

Méthode

  • Apports théoriques
  • Échanges autour de situations pratiques et des
    expériences des participants
  • Mises en situation

Contenu de la formation

a. Définition des notions de Groupe et Thérapeutique

  • Le groupe thérapeutique s’inscrit à la fois dans le projet individualisé de la personne accompagnée et dans le projet d’établissement.
  • Les différents groupes pédagogiques : de parole, de soin, d’information santé, de re-socialisation, à médiation corporelle, artistique, les groupes justice, etc.

b. Les objectifs des groupes thérapeutiques

Les groupes à visée thérapeutique contribuent à l’empowerment des usagers :

  • L’émancipation et l’autonomie de l’usager.
  • Participe au développement des capacités relationnelles, physiques et créatives.
  • Participe à l’amélioration de son image personnel et l’estime de soi.

Plus spécifiquement, en fonction des publics accueillis en fonction des visées thérapeutiques :

  • Le développement des compétences psychosociales : rompre l’isolement, étayage transitoire, regard sur soi…
  • Participe à l’élaboration psychique et l’amélioration des capacités cognitives.
  • Encourage l’expression des émotions et perceptions.
  • Participe à la réappropriation corporelle et sensorielle.

c. Présentation de mise en place de groupes à visée thérapeutique

Dans les champs du handicap, grande précarité, protection de l’enfance, santé…

d. Élaborer un projet à visée thérapeutique

  • Approche pluridisciplinaire d’équipe et inscription dans le projet d’établissement.
  • Se poser les bonnes questions au moment de la conception : constat, besoins et attentes des usagers, portés par qui ?, objectifs, supports, dates de début et de fin, règles de fonctionnement du groupe (ouvert, semi-ouvert, fermer?, modalités d’évaluation…)
  • Animé ou co-animé ? Compétences requises ? Références ?
  • L’orientation des usagers, sous quelles modalités ?

e. Le rôle de l’animateur, Déroulement du groupe

Quelles différences entre écoute individuelle et écoute groupale ?

  • Travail sur la posture de l’animateur, son style
  • L’évolution du groupe et ce que cela implique en terme d’animation
  • La gestion des « désordres » en quoi participent-ils du processus

f. Quelques exemples

  • Analyses et réflexions autour de cas concrets
  • Mise en situation d’animation