Concevoir et Animer un groupe à visée thérapeutique (Groupe de parole, de re-socialisation, de santé, artistique…)
4 jours
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Les professionnels des secteurs social et médico-social qui animent des groupes thérapeutiques

Objectifs
- Définir la notion de groupe et la notion de thérapeutique
- Appréhender les différents groupes à visée thérapeutique, tels que les
groupes de parole, de soin, de re-socialisation, artistique… - Identifier les différents groupes en fonction des projets d’établissement
dans lesquels ils s’inscrivent, la réponse aux besoins d’un public
concerné. - Identifier les grandes étapes de la mise en place d’un groupe
thérapeutique, de la préparation, au déroulement, à son évaluation. - Identifier l’apport d’un accompagnement d’une personne au sein d’un
groupe thérapeutique, en complément d’un suivi individuel. - Développer sa façon personnelle d’animer un groupe thérapeutique.
Méthode
- Apports théoriques
- Échanges autour de situations pratiques et des
expériences des participants - Mises en situation
Contenu de la formation
a. Définition des notions de Groupe et Thérapeutique
- Le groupe thérapeutique s’inscrit à la fois dans le projet individualisé de la personne accompagnée et dans le projet d’établissement.
- Les différents groupes pédagogiques : de parole, de soin, d’information santé, de re-socialisation, à médiation corporelle, artistique, les groupes justice, etc.
b. Les objectifs des groupes thérapeutiques
Les groupes à visée thérapeutique contribuent à l’empowerment des usagers :
- L’émancipation et l’autonomie de l’usager.
- Participe au développement des capacités relationnelles, physiques et créatives.
- Participe à l’amélioration de son image personnel et l’estime de soi.
Plus spécifiquement, en fonction des publics accueillis en fonction des visées thérapeutiques :
- Le développement des compétences psychosociales : rompre l’isolement, étayage transitoire, regard sur soi…
- Participe à l’élaboration psychique et l’amélioration des capacités cognitives.
- Encourage l’expression des émotions et perceptions.
- Participe à la réappropriation corporelle et sensorielle.
c. Présentation de mise en place de groupes à visée thérapeutique
Dans les champs du handicap, grande précarité, protection de l’enfance, santé…
d. Élaborer un projet à visée thérapeutique
- Approche pluridisciplinaire d’équipe et inscription dans le projet d’établissement.
- Se poser les bonnes questions au moment de la conception : constat, besoins et attentes des usagers, portés par qui ?, objectifs, supports, dates de début et de fin, règles de fonctionnement du groupe (ouvert, semi-ouvert, fermer?, modalités d’évaluation…)
- Animé ou co-animé ? Compétences requises ? Références ?
- L’orientation des usagers, sous quelles modalités ?
e. Le rôle de l’animateur, Déroulement du groupe
Quelles différences entre écoute individuelle et écoute groupale ?
- Travail sur la posture de l’animateur, son style
- L’évolution du groupe et ce que cela implique en terme d’animation
- La gestion des « désordres » en quoi participent-ils du processus
f. Quelques exemples
- Analyses et réflexions autour de cas concrets
- Mise en situation d’animation