Module 1 : Le dispositif (obligatoire)
8 jours
Paris 8e
1 710 € en 2025

Module 1 : Le dispositif (obligatoire)

* Session 19 - NANCY : 25, 26 et 27 septembre - 6, 7 et 8 novembre - 9 et 10 décembre 2024 - COMPLETE
Calendrier session 2025
* Session à LILLE : 18, 19 et 20 mars et 13, 14 et 15 mai et 19 et 20 juin 2025
* Session à LYON : 8, 9 et 10 octobre et 17, 18 et 19 novembre et 15 et 16 décembre 2025
* Session à MARSEILLE : 24, 25 et 26 février et 28, 29 et 30 avril et 26 et 27 juin 2025
* Session à NANTES : 20, 21 et 22 janvier et 3, 4 et 5 mars et 31 mars et 1er avril 2025
* Session 1 - Petite Enfance PARIS : 6, 7 et 8 janvier - 3, 4 et 5 février - 3 et 4 mars 2025
* Session 2 - PARIS : 15, 16 et 17 janvier et 17, 18 et 19 février et 5 et 6 mars 2025 - COMPLETE
* Session 3 - WEEK END PARIS : 7, 8 et 9 février et 7, 8 et 9 mars et 5 et 6 avril 2025
* Session 4 - PARIS : 24, 25 et 26 février et 12, 13 et 14 mars et 7 et 8 avril 2025
* Session 5 - PARIS : 19, 20 et 21 mars et 14, 15 et 16 avril et 15 et 16 mai 2025
* Session 6 - PARIS : 24, 25 et 26 mars et 23, 24 et 25 avril et 19 et 20 mai 2025
* Session 7 - PARIS : 2, 3 et 4 avril et 28, 29 et 30 avril et 19 et 20 mai 2025
* Session 8 - PARIS : 16, 17 et 18 avril et 5, 6 et 7 mai, 5 et 6 juin 2025
* Session 9 - PARIS : 12, 13 et 14 mai et 18, 19 et 20 juin et 3 et 4 juillet 2025
* Session 10 - PARIS : 26, 27 et 28 mai et 11, 12 et 13 juin et 7 et 8 juillet 2025
* Session 11 -Petite Enfance PARIS : 1, 2 et 3 septembre et 1, 2 et 3 octobre et 3 et 4 novembre 2025
* Session 12 - WEEK END PARIS : 5, 6 et 7 septembre et 10, 11 et 12 octobre et 15 et 16 novembre 2025
* Session 13 - PARIS : 10, 11 et 12 septembre et 13, 14 et 15 octobre et 17 et 18 novembre 2025
* Session 14 - PARIS : 17, 18 et 19 septembre et 6, 7 et 8 octobre et 30 et 31 octobre 2025
* Session 15 - PARIS : 24, 25 et 26 septembre et 20, 21 et 22 octobre et 13 et 14 novembre 2025

Objectifs de la formation

  • Situer l’analyse des pratiques professionnelles et les différents types d’accompagnement professionnel
  • Analyser la demande du commanditaire : inscrire la demande dans un contexte, repérer les attendus
  • Découvrir les différentes phases qui ponctuent une séance d’analyse des pratiques
  • Présenter le dispositif à l’occasion de la 1ère séance, se présenter, faire alliance avec le groupe
  • Favoriser l’émergence de la parole et l’accompagner
  • Découvrir une grille de lecture permettant d’identifier la demande de l’exposant.e, sa demande et des possibilités de lui offrir de nouvelles modalités d’intervention
  • Savoir différencier : l’explicitation, l’interprétation et l’analyse (selon la grille de lecture)
  • Expérimenter pour maîtriser la reformulation, le recadre, la synthèse, l’apport de piste de travail…

Méthode

  • Temps théoriques
  • Études de cas apportés par les stagiaires et les formateurs
  • Mise en situations

Contenu de la formation

a- Méthodologie

– Le cadre de l’intervention ;

– La présentation du dispositif ;

– L’accompagnement du temps d’exposition ;

– La restitution de la situation ;

– L’animation du groupe ;

– L’élaboration des hypothèses de compréhension ;

– La décontextualisation ;

– L’apport aux participants du groupe d’analyse de pratique un éclairage théorique ;

– Les pistes de travail.

b- Lecture de situations

– Le choix d’une situation ;

– Le questionnement pour enrichir l’exposé de la situation ;

– La reformulation pour vérifier la bonne compréhension de la situation ;

– L’utilisation de la technique de recadrage pour apporter un regard nouveau sur la situation ;

– La facilitation de la parole collective pour apporter des hypothèses de lecture de la situation et de nouvelles pistes de travail ;

La mutualisation des apports du groupe.

c- Postures

– L’utilisation de ses capacités d’écoute afin de faciliter la prise de parole de l’exposant ;

– Le regard circulaire nécessaire à la prise en compte de chaque participant du groupe d’analyse de la pratique ;

– Aiguisage sa lecture des effets de groupe, les mouvements transférentiels, les alliances, les oppositions, afin d’obtenir une régulation favorable au travail collectif ;

– Gestion des émotions parfois intenses des individus constituant le groupe ;

– Gestion de ses émotions face à l’exposition de situations délicates.

d- Dynamique de groupe

– L’alliance avec le groupe : inviter, encourager, faciliter la parole, analyser

– La prise en compte la dynamique de groupe, prise en compte des différentes personnalités

Public

Les professionnels des secteurs sociaux et médico-sociaux
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation. Validation permettant de suivre la formation « La Maîtrise / Certification« , correspondant au « Bloc 3 » du parcours certifiant.